英文老师怒了，没见过这么放肆的学生，居然敢在她的课堂上睡觉。英文教师那“细长”的手指直接伸向了刘佳那在面外的仅有的一只大耳朵。

“不懂，不要搞的这么…嗷，好不好？”

“他的速度很快，他的突破能利非常犀利，这从他得分的一半是突破后得的就能看来，所以大分对手对于他的忌惮，对于他的估计，也仅仅是局限于突破，或者说他大分面对的对手都会把防他的突破当成第一重，这样在外线，就不会对他使用，而是放一定的空间，当他有了这空间，再加上机会比较好的时候，他就会手放三分，他的投篮能力确实很，所以他的三分球命中率才会那会。但是，当他到了三分线里面的时候，对手就不会再给他任何空间了，因为在那么狭窄的区域里，没有空间变向，没有空间启动，对付他这速度突破型球员，就变成最好了防守策略。这样，他的中投命中率自然就不了，对手是不会轻易给他站起来投的机会的，就算他起来了，但是和对位球员上的大差距也可以让防守队员后而先到，阻碍他的投篮视线或者直接把他给盖下来。所以你能看到他的中投的命中率才只有29个百分左右。”

“迈克尔。史密斯先生，请回答这个问题。”教师上英文老师和和气气的再向刘佳提问。

“啊…哦…雪莉…你简直就是个小妖…我告诉你，我告诉你我的大绝招就是…”

看着雪莉又瓮声瓮气的贴了上来，更重要的是现在这小妮还学会了多线攻，嘴在不停的添着刘佳的耳朵，前的两个大馒也时而挤在刘佳的胳膊，时而往后挪挪，用馒上的小豆豆轻轻的、电般的过刘佳的肤，还有就是大绝招了，她那柔又细长的小手，直接杀了刘佳的腹地…直取中…

“那你在周末的比赛里打算怎么防守他，能彻底防死吗？”

“雪莉同学，你生病了吗？为什么你看上去这么憔悴，还这么困？”

“什么训练，是不是专门对付他的大绝招？告诉我好不好，我保证不告诉别人…”

比中投困难多了，为什么他的远投将近比中投多了15个百分？难不应该选用更容易的中投来作为标准数据，基本数据吗？”

英文老师没想到刘佳在他的爪下还能说梦话来，而且这梦话还不是英语，听上去好像有像中国话，难这孩之所以这么困，是因为课下努力学习中国话的缘故？英文老师对此到很困惑，不过困惑归困惑，他的手还是继续向那个大耳朵伸去。

“呵呵，雪莉，你说的没错，中投确实比远投容易多了，看上去要造成一份这样的远投40多个百分的命中率，而中投却只有29个百分的命中率的数据单是很困难的，但这只是对别人来说的，对于内特。罗宾逊这，这特的球员，这份数据单却正好是最正常的。”

“呼…噜噜噜…呼…噜噜噜…”回答老师的只有刘佳那不知鼻还是嘴里传来的阵阵呼噜声。

“说实在的，怎么防守我还没有确定，我还需要看看这周训练的实际情况，我这周会针对这个内特。罗宾逊一些特别的训练，希望周末的比赛能用的到吧。”

不知刘佳对付内特。罗宾逊的大绝招是什么，不过他对付雪莉这女生的大绝招他倒是经常练…

“别碰我，让我再睡会，困死我了…”

…可耻的分割线…

在隔班的教师里，面临着同样的事情。